阿柑

　　“老師，你最大的興趣愛好是什麼？”“寫論文、看論文、發論文和改論文。”
　　“老師為什麼看起來你每天都好忙？”“設院熊孩子太多。”
　　提問者——江南大學設計學院的“熊孩子”周申，回答者——他的導師、該院副院長張凌浩教授。師生二人舉著題板、一問一答的創意合影，在周申上傳到微博後，近日連續被@人民日報、@新華日報等眾多媒體微博、校園微博轉載，得到至少數千條網友評論。有網友贊道，老師太萌了，妥妥的是男神啊！
　　與導師合影，是周申畢業前的心愿。5月30日中午，正在食堂吃飯的周申接到張老師的電話：“下午有空，可以拍照。”自從提出合影要求、老師滿口答應後，周申就在盤算，要設計一套有故事、有趣味的合影。他拿出紙筆，寫好16塊題板——它們構成8組師生對話，而對話里濃縮著他跟隨張老師學習的故事和感悟。
　　比如，老師的興趣是寫論文那組對話，就來自於一個令周申記憶深刻的周末。“那天，已經很晚了，我看到導師還在工作室，問他怎麼還不回家，他說，難得有時間可以寫寫論文。”周申十分感慨，對學生，論文是“大敵”，可是論文卻是老師的興趣愛好之所在。周申的畢業論文，改了多少遍，他自己已經數不清了。
　　“合影這樣拍，張老師沒有意見嗎？”記者問周申。“沒有，他很爽快地就拍了。導師治學嚴謹、雷厲風行，上課或談論文都是很嚴肅的，不過私下對我們很溫和。我和同學還去他家吃過飯、包過餛飩。”回憶起拍攝的場景，電話那頭的周申爽朗地笑道，“老師舉這塊‘我叫男神’題板的時候，還有點不好意思。”
　　給他們拍攝的是周申一個要好的同學，也是張老師的弟子。他拍了三四十張，周申選了9張，當晚上傳到微博。
　　拍完合影后，張老師依舊忙自己的教學工作，幾天后聽說自己一不小心成了“最萌導師”。“我不萌，但因為從事設計，思維活躍度還行，偶爾有點創意。”他對記者說，“合影熱傳，因為大家在畫面中看到了親切的、來自於生活的細節。它們以恰當的創意表達出來，有些幽默，又不是荒誕不經的，符合大學生活的特質。已經畢業的，或是還沒有畢業的，從中看到了自己的影子，看到了老師、學校的影子，激起了共鳴。”
　　昨晚，張老師還應邀參加了@新浪無錫為其舉辦的網絡微訪談。網友“Airpelay”說：“浩哥，雖然離開學院快4年了，我還記得你的阿拉丁神燈口頭禪。”有女生貼出幾個同學的合影，說：“老師你一定不能夠全部說出我們的名字！好想回去上你的課啊。”張老師不乏幽默地回應：“難度太高，你們化妝了？”
　　本報記者 徐冠英　　（原標題：“熊孩子”和“萌教授”合影激起共鳴）